В Волгограде прошел семинар "Концепция развития сети школ "Ор Авнер""

9 и 10 ноября 2006 года в волгоградской школе «Ор Авнер» прошел семинар «Концепция развития сети школ «Ор Авнер». Гостями мероприятия были высокопрофессиональные люди – главный эксперт методического центра международного фонда «Ор Авнер» Владислав Левитов и эксперт центра Ольга Гудкова.

Двухдневная программа семинара была очень напряженной. Первый день, в основном, был посвящен выступлениям методистов из Москвы. «Концепция развития школ «Ор Авнер», «Гуманитаризация образования, ее направление и форма», «Современная программа по русскому языку» — были основными темами лекций, причем во время них освещались темы мировой художественной культуры, развития способностей и талантов детей, и использования методик  преподавания гуманитарных предметов на уроках физики (что дает неожиданно хорошие результаты).

На следующий день коллектив волгоградской школы представлял москвичам большой проект «Портфолио как индивидуально-накопительная оценка достижений». Этот проект очень подробно разработан и разные его стороны освещались учителями школы. Это и портфолио начальной, средней и старшей школ, их отличие и сходство, портфолио учителя и класса, внеклассная деятельность и традиционное воспитание… Даже психологическое сопровождение проекта, видеопрезентации и презентация школьного сайта – обо всем были представлены доклады.

После окончания семинара Ольга Гудкова подвела итоги. Эксперт сказала, что основной задачей  семинара является интенсификация общения внутри сети школ «Ор Авнер», обмен информацией, а сверхзадачей – создание информационной базы, куда войдет максимальное количество сведений, нужных учителям еврейских школ и самых лучших методик. Например, в школе Ростова, откуда методисты фонда только что приехали, на высоком  уровне  поставлена профессиональная ориентация детей. Эта методика войдет в общую базу. И волгоградский действующий проект «Портфолио…» войдет обязательно.

Что касается волгоградской школы, то она произвела очень хорошее впечатление. Прекрасное оборудование, компьютеры, дополнительная литература, профессионализм руководства и учителей… Очень часто в еврейских школах существует некое подобие конфликта между учителями и раввином, а в Волгограде этого нет, потому что правильно распределены полномочия. В методическом центре «Ор Авнер» как критерий используется понятие «текучка учащихся». То есть сколько детей поступило в школу и сколько закончило. Это связано с очень многими факторами. Не все еврейские семьи готовы обучать детей в еврейских школах… Волгоградская школа «Ор Авнер» вошла в число трех из   пятидесяти шести, где текучка минимальна. То есть семьи доверяют качеству образования еврейской школы города.

Семинар прошел в теплой атмосфере и был полезен с профессиональной точки зрения как московским специалистам, так и волгоградским педагогам.